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これは従来型教育への皮肉である。平均化に徹底した教育を重んじるあまり学力に見合わない小さな教育機会しか与えず、通学などという愚かしい因習によって生徒の才知を押しつぶし、教師は暴力的指導と学術的指導を天秤にかけて前者を重んじ、そしてほくそ笑む。そんなもの、教育とは呼べない。 | これは従来型教育への皮肉である。平均化に徹底した教育を重んじるあまり学力に見合わない小さな教育機会しか与えず、通学などという愚かしい因習によって生徒の才知を押しつぶし、教師は暴力的指導と学術的指導を天秤にかけて前者を重んじ、そしてほくそ笑む。そんなもの、教育とは呼べない。 | ||
しかし弊校は、そのような旧態依然としたものたちとはまるで正反対である。教育機会は生徒の知的向上心によるセルフサービスで取り寄せられ、通学なんて考慮するまでもないオンラインの力を持ち、そして、暴力ではなくモラル・ハラスメントを行うのだから。 | |||