「利用者:キュアラプラプ/サンドボックス/丁」の版間の差分

　かねてよりNotoが「学校ノベルを書け」と主張していたこともあり、消しゴムマジック技術による無視というアイデアから生まれたいじめの要素とうまく結びつけたかったこともあり、この案は変化して「いじめられている生徒が実は自分がしたいじめを見なかったことにしていた」という学校を舞台とした本作のプロットに仕上がった。初の学校ノベルということで気合を入れたかった（またはプロットを考えるのに飽きて娯楽を欲した）ラプラプはこの時期、米澤穂信『クドリャフカの順番』（Notoより帯出）や梨『お前の死因にとびきりの恐怖を』という学校舞台ノベルを読んで興奮した。その中で、学校ノベルに必要な物として痛感したのが登場人物のキャラクター性だった。客観的な記述で進行する「知らない探偵」シリーズや「掛け駄段々」にはある程度個性のあるキャラクターが登場しているとはいえ、かねてよりラプラプはこと視点人物のキャラクター性を欠かせがちであり（それが雰囲気に適うノベルもあるだろうが）、今回の執筆で最も意識したのは主人公の夢を始めとした登場人物たちのキャラクター性のことだったと思う。今思えば『クドリャフカの順番』（特に２例）も『お前の死因にとびきりの恐怖を』（特に１例）も、謎事件・謎言動の動機がそれをした者の立場や思いに立って明らかにされるという構造は共通で（いやまあ大体の謎あり話ってそうかも）、行動に深みを持たせるキャラクター性ほど素晴らしい、となるなどした。特に凱也のある種の悲痛さは、おもっきし『お前の死因にとびきりの恐怖を』に影響を受けている。

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