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第二の特長は、協働性である。専門化した姉妹プロジェクトらは個人がそれぞれで創作した作品を展示するという形で運営されており、「[[Sisters:WikiWikiリファレンス/『海と夕焼』に関する探究|『海と夕焼』に関する探究]]」など協働して制作されたものが稀にあってもその協働制作のプロセスがWikiWiki上で行われることは今までに皆無だったと言っていい。その点において、標準記事はもともと内容を充実させるべく協働編集に開かれたものとして作られており、複数人が協働して活動するのに適っている。この性質によって、これまでにもいくつかの、特に現実の出来事にまつわる記事が複数人の共同作成や編集によって充実してきたほか、言葉遊び系を含む様々な記事において、大喜利テンプレートの下で自由に回答を追加して記事に「参加」することが行われてきた。このように、協働性は常習者が協働して行う創作行為を可能にする。それによって作られ充実するコンテンツはもちろん、その協働的な取り組みへの参画自体に大きな価値があるといえよう。ただし、物語を協働的に書くにあたっては、[[多目的C教室]]にもある「一行詩」のような形式が考えられるが、最初に述べたような独立した個人の創作物としての物語を表現することには、この協働性という性質は馴染まないだろう。 | 第二の特長は、協働性である。専門化した姉妹プロジェクトらは個人がそれぞれで創作した作品を展示するという形で運営されており、「[[Sisters:WikiWikiリファレンス/『海と夕焼』に関する探究|『海と夕焼』に関する探究]]」など協働して制作されたものが稀にあってもその協働制作のプロセスがWikiWiki上で行われることは今までに皆無だったと言っていい。その点において、標準記事はもともと内容を充実させるべく協働編集に開かれたものとして作られており、複数人が協働して活動するのに適っている。この性質によって、これまでにもいくつかの、特に現実の出来事にまつわる記事が複数人の共同作成や編集によって充実してきたほか、言葉遊び系を含む様々な記事において、大喜利テンプレートの下で自由に回答を追加して記事に「参加」することが行われてきた。このように、協働性は常習者が協働して行う創作行為を可能にする。それによって作られ充実するコンテンツはもちろん、その協働的な取り組みへの参画自体に大きな価値があるといえよう。ただし、物語を協働的に書くにあたっては、[[多目的C教室]]にもある「一行詩」のような形式が考えられるが、最初に述べたような独立した個人の創作物としての物語を表現することには、この協働性という性質は馴染まないだろう。 | ||
第三の特長は、労働性である。記事における「労働」の概念は草子「[[Sisters:WikiWiki麻薬草子#労働と自由|労働と自由]]」に詳しいのでそちらを参照されたいが、簡単に説明するならば記事の読者が記事に対して何らかの形で働きかけることであり、それを記事のあり方に組み入れたものは「労働記事」と呼ばれる。このような「労働」を取り入れたコンテンツの作成が可能であることが、第三の記事の特長として挙げた労働性である。先にも述べた記事の一コンテンツ一ページという性質が、アンカーリンクでの移動を基本とする労働性に適していることが重要なのだが、実際のところこのような労働コンテンツはむしろWikiWikiオンラインコード上のゲーム作品が専門とするところであり、記事の独自性という基準からは外れてしまうのだが、そのようなコンテンツをオンラインコードで発表するのにはWikiテキスト/HTMLやCSSを超えるより[[ヘルプ:チュートリアル/高度なコード|高度なコー]]ディング技術が必要であるという敷居の高さや、そもそもオンラインコードは姉妹の中でも特殊であることを鑑みて、ここでは記事の特長として挙げた。これにより可能になるのは、もちろん[[ルービックキューブ]]のようなゲーム的コンテンツであり、また物語を表現するにあたっても、[[便所の落書き]]のようにインタラクティブさゆえに体験的に物語に没入し楽しむことができる。 | |||
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