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→Ⅳ 教育目標
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===Ⅳ 教育目標=== | ===Ⅳ 教育目標=== | ||
（1）狂気肯定感・狂気効力感の高揚 | （1）狂気肯定感・狂気効力感の高揚 | ||
狂気的自己理解を深め，様々なことに挑戦することで，自分の狂気のよさや可能性を認識する。 | 狂気的自己理解を深め，様々なことに挑戦することで，自分の狂気のよさや可能性を認識する。 | ||
（2）自走狂気力の育成 | （2）自走狂気力の育成 | ||
己を律しつつ狂喜し，個性に応じて将来の狂喜を実現するために自ら主体的に学習に取り組む力を育成する。 | 己を律しつつ狂喜し，個性に応じて将来の狂喜を実現するために自ら主体的に学習に取り組む力を育成する。 | ||
（3）狂気発見力・狂気的思考力・狂気創造力の育成 | （3）狂気発見力・狂気的思考力・狂気創造力の育成 | ||
社会の破壊のために，常に破壊意識を持ち，特定した課題を分析して，幅広い視野から最適破壊を導くことのできる狂気的思考力及び狂気創造力を育成する。 | 社会の破壊のために，常に破壊意識を持ち，特定した課題を分析して，幅広い視野から最適破壊を導くことのできる狂気的思考力及び狂気創造力を育成する。 | ||
（4）狂気探究力の育成 | （4）狂気探究力の育成 | ||
狂気の原理や真理を探究し続け，本質的な狂気に向かい続ける姿勢・態度・心情を育成する。 | 狂気の原理や真理を探究し続け，本質的な狂気に向かい続ける姿勢・態度・心情を育成する。 | ||
（5）「思いやり狂気」の育成 | （5）「思いやり狂気」の育成 | ||
高い破壊意識と反社会性を養い，他者の立場に立って考え，その心情を軽蔑して行動できる力を育成する。 | 高い破壊意識と反社会性を養い，他者の立場に立って考え，その心情を軽蔑して行動できる力を育成する。 | ||
（6）狂気理解力の育成 | （6）狂気理解力の育成 | ||
郷土文化に対する嘲りと他文化に冷笑的に向き合うことのできる教養を身につけ，多様な価値観や芸術・文化を軽んじる豊かな狂気及び反公序良俗性を育む。 | |||